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Das Praxisbuch beschäftigt sich inhaltlich mit Projekten im Kindergarten, die im pädagogischen Alltag zunehmend an Bedeutung gewinnen. Es führt gleichermaßen praxisorientiert und theoriefundiert in Kita-Projekte ein.
Im ersten Teil des Buches stehen bildungstechnische Grundlagen der Projektmethode im Vordergrund.
Im zweiten Teil wird darauf aufbauend praxisnah und anschaulich beschrieben, wie Projekte ko-konstruktivistisch geplant und durchgeführt werden können
Neu in der Neuauflage:
- das Thema der Inklusiven Bildung und Erziehung wurde verstärkt integriert und es wird aufgezeigt, wie man Inklusion ganz konkret in Projekten fördern kann
- das neue Layout sorgt für eine noch übersichtlichere Gestaltung der didaktischen Elemente und für ein noch einfacheres Verständnis der Inhalte
Das Praxisbuch beschäftigt sich inhaltlich mit Projekten im Kindergarten, die im pädagogischen Alltag zunehmend an Bedeutung gewinnen. Es führt gleichermaßen praxisorientiert und theoriefundiert in Kita-Projekte ein.
Im ersten Teil des Buches stehen bildungstechnische Grundlagen der Projektmethode im Vordergrund.
Im zweiten Teil wird darauf aufbauend praxisnah und anschaulich beschrieben, wie Projekte ko-konstruktivistisch geplant und durchgeführt werden können
Neu in der Neuauflage:
- das Thema der Inklusiven Bildung und Erziehung wurde verstärkt integriert und es wird aufgezeigt, wie man Inklusion ganz konkret in Projekten fördern kann
- das neue Layout sorgt für eine noch übersichtlichere Gestaltung der didaktischen Elemente und für ein noch einfacheres Verständnis der Inhalte
