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El Libro: La Estrategia de Pensamiento Basada en Modelos (MBTS): Developing Physical Concepts and Inquiry Thinking Skills maneja tres dimensiones importantes:La Primera Dimensión (Conceptos Físicos) se centra en Física y Conceptos, Hechos Físicos versus Conceptos Físicos, Conceptos Físicos y formación de estructuras conceptuales, La Importancia de Aprender Conceptos Físicos "El Lenguaje Reductor de la Mente", Desarrollar Conceptos Físicos como uno de los Objetivos Educativos de la Física, y El Conocimiento Científico Alimenta el Pensamiento.La segunda dimensión (pensamiento indagador) se centra en la indagación científica, el concepto de pensamiento indagador, las habilidades de pensamiento indagador, la importancia de las habilidades de pensamiento indagador y el desarrollo de las habilidades de pensamiento indagador.La Tercera Dimensión (El MBTS) se centra en el MBTS en la enseñanza de la Física, los Modelos Mentales y el Pensamiento Basado en Modelos, los Tipos de Modelos Mentales en el MBTS, la Definición, los Pasos, los Objetivos y el papel del profesor y del alumno en el MBTS, el Uso del MBTS en el Desarrollo de Conceptos Físicos y Habilidades de Pensamiento Indagatorio, y la Relación entre la Estrategia de Pensamiento Basado en Modelos, los Conceptos Físicos y las Habilidades de Pensamiento Indagatorio.
- Autorenportrait
Prof. Dr./Ehab Gouda Ahmed Tolba - Università di Mansoura, EgittoFacoltà di Educazione specifica, Dipartimento di Scienze educative e psicologiche.
El Libro: La Estrategia de Pensamiento Basada en Modelos (MBTS): Developing Physical Concepts and Inquiry Thinking Skills maneja tres dimensiones importantes:La Primera Dimensión (Conceptos Físicos) se centra en Física y Conceptos, Hechos Físicos versus Conceptos Físicos, Conceptos Físicos y formación de estructuras conceptuales, La Importancia de Aprender Conceptos Físicos "El Lenguaje Reductor de la Mente", Desarrollar Conceptos Físicos como uno de los Objetivos Educativos de la Física, y El Conocimiento Científico Alimenta el Pensamiento.La segunda dimensión (pensamiento indagador) se centra en la indagación científica, el concepto de pensamiento indagador, las habilidades de pensamiento indagador, la importancia de las habilidades de pensamiento indagador y el desarrollo de las habilidades de pensamiento indagador.La Tercera Dimensión (El MBTS) se centra en el MBTS en la enseñanza de la Física, los Modelos Mentales y el Pensamiento Basado en Modelos, los Tipos de Modelos Mentales en el MBTS, la Definición, los Pasos, los Objetivos y el papel del profesor y del alumno en el MBTS, el Uso del MBTS en el Desarrollo de Conceptos Físicos y Habilidades de Pensamiento Indagatorio, y la Relación entre la Estrategia de Pensamiento Basado en Modelos, los Conceptos Físicos y las Habilidades de Pensamiento Indagatorio.
