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Seneca - als philosophischer Lebensberater und Seelenführer zum glücklichen Leben ist heute aktuell wie eh und je. Die epistulae morales gehören zum Standard der Lateinlektüre. Diese Textauswahl bietet sowohl zentrale Stücke aus den epistulae morales (ep. 1, 16, 41, 47) wie auch neue Aspekte von hoher Aktualität (Fitness-Studio und Körperkult, vegetarische Lebensweise, Freundschaft, Individualität und Gruppe, Reise und Tourismus). Dem bewährten explora!-Konzept folgend hat das Heft klare rote Fäden (Hellenistische Philosophie mit Stoa und Epikur, Seneca als Seelenführer und als philosophischer Essayist, Lebensziel und Lebensglück).
Das Heft ist für den Unterricht in der Sekundarstufe II geeignet. Senecas Gedanken werden durch geeignete Aufgaben und Paralleltexte in einen philosophischen und fächerübergreifenden Kontext gestellt. Eine eigene Aufgabenform lädt die Schülerinnen und Schüler dazu ein, selbst philosophisch aktiv zu werden und in Auseinandersetzung mit Seneca selbst zu schreiben. Die Aufgaben zur Texterschließung und Sprachkompetenz sichern das notwendige sprachliche Fundament und ermöglichen es auch, Seneca als Erstlektüre im Lateinunterricht als neu einsetzende Fremdsprache (Latein ab Jgst. 11) zu lesen.
- Autorenportrait
Herausgegeben von Thomas Doepner, Marina Keip und Antje Sucharski Bearbeitet von Susanne Aretz, Thomas Doepner und Marina Keip
Seneca - als philosophischer Lebensberater und Seelenführer zum glücklichen Leben ist heute aktuell wie eh und je. Die epistulae morales gehören zum Standard der Lateinlektüre. Diese Textauswahl bietet sowohl zentrale Stücke aus den epistulae morales (ep. 1, 16, 41, 47) wie auch neue Aspekte von hoher Aktualität (Fitness-Studio und Körperkult, vegetarische Lebensweise, Freundschaft, Individualität und Gruppe, Reise und Tourismus). Dem bewährten explora!-Konzept folgend hat das Heft klare rote Fäden (Hellenistische Philosophie mit Stoa und Epikur, Seneca als Seelenführer und als philosophischer Essayist, Lebensziel und Lebensglück).
Das Heft ist für den Unterricht in der Sekundarstufe II geeignet. Senecas Gedanken werden durch geeignete Aufgaben und Paralleltexte in einen philosophischen und fächerübergreifenden Kontext gestellt. Eine eigene Aufgabenform lädt die Schülerinnen und Schüler dazu ein, selbst philosophisch aktiv zu werden und in Auseinandersetzung mit Seneca selbst zu schreiben. Die Aufgaben zur Texterschließung und Sprachkompetenz sichern das notwendige sprachliche Fundament und ermöglichen es auch, Seneca als Erstlektüre im Lateinunterricht als neu einsetzende Fremdsprache (Latein ab Jgst. 11) zu lesen.
