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- Zusatztext
Die Reihe "Klippert" bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten "Lernspiralen" verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich ständig ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern.
Die dazugehörigen
, sie erlauben es Ihnen, auch ohne größere Einarbeitung nach der Klippert-Methodik zu unterrichten.
- Unterrichtsablauf und -inhalte in übersichtlicher Tabellenform
- unterschiedliche Sozialformen
- Hinweise zum Zeitbedarf
- vielfältige Lernaktivitäten und Methodenanwendungen der Schüler
- Verweis auf die Aufgaben im Schülerheft
- Kompetenzen, die die Schüler erwerben
Außerdem finden Sie im Lehrerheft zusätzliche Materialien als Kopiervorlagen.
Frank Müller, Dozent am EFWI Rheinland-Pfalz, ausgebildeter Klippert-Trainer
Susanne Altmeyer, Sachkundelehrerin an einer Grundschule in Kaiserslautern, ausgebildete Klippert-Trainerin
- Kurztext
Individuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler aktiv themenbezogen, Versuche durchzuführen, Doppelkreisgespräche durchzuführen, Tabellen und Lückentexte zu erstellen u.v.m.
Die Reihe "Klippert" bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten "Lernspiralen" verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich ständig ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern.
Die dazugehörigen
, sie erlauben es Ihnen, auch ohne größere Einarbeitung nach der Klippert-Methodik zu unterrichten.
- Unterrichtsablauf und -inhalte in übersichtlicher Tabellenform
- unterschiedliche Sozialformen
- Hinweise zum Zeitbedarf
- vielfältige Lernaktivitäten und Methodenanwendungen der Schüler
- Verweis auf die Aufgaben im Schülerheft
- Kompetenzen, die die Schüler erwerben
Außerdem finden Sie im Lehrerheft zusätzliche Materialien als Kopiervorlagen.
Frank Müller, Dozent am EFWI Rheinland-Pfalz, ausgebildeter Klippert-Trainer
Susanne Altmeyer, Sachkundelehrerin an einer Grundschule in Kaiserslautern, ausgebildete Klippert-Trainerin
