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- Zusatztext
<b>Gruppenarbeit im ersten Schuljahr</b> - geht das? Mit diesem Band vermitteln Sie Ihren Schülern in kleinen Schritten die Fähigkeit, erfolgreich mit einem<b>Partner zusammenzuarbeiten.</b> Darüber hinaus trainieren Sie auch von Anfang an mit Ihren Schülern eine Erfolg versprechende<b>Gruppenarbeit mit verteilten sozialen Rollen.</b><br><br> Zahlreiche konkrete Leseübungen mit differenziertem Text- und Arbeitsmaterial ermöglichen den leichten Einstieg in die Partner- und Gruppenarbeit. Alle Lernformen haben das gemeinsame Ziel, Fachkompetenzen bezüglich des Kompetenzbereiches Lesen/Erstlesen in der Schuleingangsphase zu entwickeln. Gleichzeitig werden die Sozialkompetenzen Ihrer Schüler und damit ein positives Klassen- und Arbeitsklima gefördert.<br><br> Da es sich um kooperative Übungen für die 1. Klasse handelt, liegen die Schwerpunkte auf<b>Partneraktivitäten, mündlichen Übungsformen und einfachen schriftlichen Gruppentätigkeiten.</b> Ein besonderes Augenmerk liegt darauf, alle Aufgaben<b>genau einzuführen</b> und einzelne konkrete Sozialkompetenzen zu vermitteln - wie beispielsweise den Partner zu loben oder Hilfe anzubieten.
- Kurztext
So gelingen kooperative Lernmethoden von Anfang an!
<b>Gruppenarbeit im ersten Schuljahr</b> - geht das? Mit diesem Band vermitteln Sie Ihren Schülern in kleinen Schritten die Fähigkeit, erfolgreich mit einem<b>Partner zusammenzuarbeiten.</b> Darüber hinaus trainieren Sie auch von Anfang an mit Ihren Schülern eine Erfolg versprechende<b>Gruppenarbeit mit verteilten sozialen Rollen.</b><br><br> Zahlreiche konkrete Leseübungen mit differenziertem Text- und Arbeitsmaterial ermöglichen den leichten Einstieg in die Partner- und Gruppenarbeit. Alle Lernformen haben das gemeinsame Ziel, Fachkompetenzen bezüglich des Kompetenzbereiches Lesen/Erstlesen in der Schuleingangsphase zu entwickeln. Gleichzeitig werden die Sozialkompetenzen Ihrer Schüler und damit ein positives Klassen- und Arbeitsklima gefördert.<br><br> Da es sich um kooperative Übungen für die 1. Klasse handelt, liegen die Schwerpunkte auf<b>Partneraktivitäten, mündlichen Übungsformen und einfachen schriftlichen Gruppentätigkeiten.</b> Ein besonderes Augenmerk liegt darauf, alle Aufgaben<b>genau einzuführen</b> und einzelne konkrete Sozialkompetenzen zu vermitteln - wie beispielsweise den Partner zu loben oder Hilfe anzubieten.
